اوزوبل
مستخلص
إن تكوين المفاهيم كما وضحناه من قبل يمثل التعلم عند الأطفال الصغار غير أنه بعد مضي السنوات السابقة على الالتحاق بالمدرسة يتعلم الطفل معظم الكلمات التي تطلق على المفاهيم عن طريق تعريفها والتعرض لها في سياقات مناسبة والتعريف يزود التلميذ بالخصائص الأساسية للمفهوم ويعبر
ﺩ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ﻡ2016 - ﺱﻁﺴﻏﺃ -ﺙﻟﺎﺜﻟﺍ ﺩﻠﺠﻤﻟﺍ -ﺭﺸﻋ ﻥﻤﺎﺜﻟﺍ ﺩﺩﻌﻟﺍ – ﺔﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ﺔﻠﺠﻤﻟﺍ - 34 - من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
أوجه النقد الموجه للنظرية
و تتميّز نظرية التعلّم الاجتماعي لروتر بأنّها لا تأخذ بمفهوم التعزيز بمفرده لأنّ روتر يرى أنّ هذا المفهوم غير كاف وحده لتفسير السلوك الانساني المعقّد فربطه بمفهوم التوقّع في نظرية واحدة